การเรียนการสอน
วันนี้อาจารย์เปิดวีดีโอให้ดูเกี่ยวกับกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวกับน้ำแต่ละกิจกรรมที่ได้ดูนั้นทำให้เราได้เห็น
ปฏิกิริยาของน้ำเมื่อนำมาทดลองได้
แต่ละกิจกรรมจะมีวิธีการทดลองดังต่อไปนี้
1.สิ่งมีชีวิตทุกชนิดจะมีน้ำเป็นส่วนประกอบ
อุปกรณ์
-ผลไม้ เช่น แอปเปิ้ล ฝรั่ง
วิธีทำ
-หั่นผลไม้เป็นชิ้นเล็ก
-แล้วรองใช้มือทั้งสองข้างบีบผลไม้
-จะเห็นว่ามีน้ำออกมา
2.การเปลียนสถานะของน้ำ
อุปกรณ์
-น้ำแข็ง/จาน/ภาชนะที่ใช้ต้มน้ำ
วิธีทำ
-ต้มน้ำแข็งให้เดือด
-น้ำแข็งจะละลายกลายเป็นของเหลว
-ต้มต่อไปจนมีไอน้ำขึ้นมา
-นำจานมาวางเหนือภาชนะที่เราใช้ต้มน้ำแข็ง
-สังเกตที่ก้นจานจะมีน้ำหยดลงมา
3.การละเหยของน้ำ
อุปกรณ์
แก้วน้ำ /จานก้นตื้นๆ /น้ำ
วิธีทำ
-เตรียมน้ำไว้2แก้วในปริมานที่เท่ากัน
-ใส่น้ำในปริมาณที่เท่ากันทั้ง 2 ภาชนะ แก้ว จาน
-ตากแดดทิ้งไว้ 1 วันเทน้ำกับไปที่ภาชนะเดิม
-น้ำจะเหลือไม่เท่ากันน้ำในจานหายไปเกือบหมดแต่ในจานจะหายไปนิดเดียว
เพราะว่าน้ำจะได้รับความร้อนเฉพาะส่วนบนเท่านั้นท่าน้ำที่ใส่ในภาชนะที่ได้รับแสงแดดมากก็จะละเหยไว
กว่าภาชนะที่โดนแสงแดดน้อย
ประโยชน์ที่ได้รับจากการที่ได้ดูวีดีโอนี้
-ได้รู้ความหนาแน่นของน้ำ
-ได้รู้แรงดัน
-ได้รู้แรงตึงผิว
-ได้รู้การดูดซึม
-ได้รู้ว่าทำไมทะเลทรายถึงมัสัตว์อาศัยอยู่และมีพืชอยู่ด้วยได้ทำไมไม่ตาย
-ฝนเกิดจากอะไร
-น้ำคืออะไร มีอะไรเป็นส่วนประกอบ
อาจารย์สั่งงาน
แบ่งกลุ่ม 6คนไปคิดกิจกรรมที่เกี่ยวกับ
น้ำ อากาศ แสง เสียง
